600分找不到高中讀？這才是中考的所有真相
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編輯 : 大寶123
發布 : 06-24
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紅星教育觀察評論員 | 李宇欣距離6月14日成都中考結束已經過去5天，最近不少初三學生和家長們，基本都在忙一件事：了解學校今年的招生情況，匹配自己中意和適合的高中學校。首先，這個操作和思路當然是對的。站在對家長負責的角度，我們從來不贊成什么“中考完了先瘋?！保毁澇伞澳昧朔謹翟僬f”?？赡苡腥藭f，現在中考分數線也沒劃，孩子的分數也不知道，提前咨詢能有什么價值呢？當然有價值！比如，學校最近兩三年的錄取分數，是不是該提前了解？比如，學校今年新高一的師資情況，是不是該提前了解？再比如，現在的新高一，進校就是面臨新高考，學校設置了多少種學科組合，這些該不該提前了解？所謂知己知彼，萬事從長計議，提前多做一些工作，有利無害，千萬不要等臨到頭了才到處亂抓一把。所以，最近這段時間，該打的電話一定要打，該查的資料一定要查，該出趟門實地咨詢的一定要去！三年都堅持了，不要撿最后這一點懶。但是，就在最近幾天，有多位家長在成都商報教育發布的后臺告訴我們，他們拿著預估好的分數問了一圈學校以后，卻感覺十分沮喪，甚至有家長說，“感覺600多分都找不到可以夠得著的高中了”。600多分找不到高中讀？從客觀來說，這顯然不可能。我們以2022年為例：2022年全市報名中考人數是14.45萬人，全市重點線是554分，對應位次是12679位；600分在全市的對應排位是7016名（指標到校生不在此列）。2022年成都市“5+2”區域中考成績分段統計表（部分）所以，600分是個什么概念呢？已經擠進了全市前5%的序列。這個成績要是都找不到高中讀，顯然嚴重不符合現實。那家長們為啥又會有這樣的錯覺呢？一句話總結：被部分高中的“喊價”嚇到了。其實高中“喊價”這件事，算是由來已久的傳統之一。但是綜合多位家長反饋來看，今年部分高中的“喊價”可能有點“勸退”。先說成都公辦高中的第一梯隊，通常意義上來說，也就是公認的“四七九”三校七區，結合家長們的反饋，今年這幾所學校給到家長們的參考，最低線是在630分以上。這也基本符合去年的實際錄取情況——2022年，“四七九”的三校七區里，統招分數最高的是654分，最低的是631分。四七九三校七區2022年統招錄取線整體情況也就是說，今年“四七九”們給到家長630的最低參考線，都不算亂“喊價”。接下來，為了方便表述和分類，我們把去年統招收分在600分到630分的高中劃為一個梯隊。2022年，這個梯隊一共有17所高中（含1所民辦高中），其中，統招錄取分數線最高的是628分，最低的是603分。但是，有家長告訴我們，今年這個梯隊的部分高中，最高的喊到了630以上，部分則喊到了610以上。更讓家長們意外的，是去年不少收分在600分以下的學校們。家長劉先生最近跑了一圈學校，將登記在小本子上的“參考線”和部分學校去年的實際錄取線做了個對比，“看了好幾所學校，去年（統招）收分都在580到590的樣子，但今年學校給的參考線都在600分以上”。難道今年的成都中考形勢這么嚴峻？錄取線真的會普漲嗎？未必！那到底怎樣才能看到一個最真實的中考錄取形勢？我們建議，一定要充分學會看官方數據。第一個官方數據：2023年，成都全市中考報名人數為15.02萬人，與此同時，全市普通高中下達計劃是97803人，較2022年增加5292人，增幅是5.73%。通俗翻譯：報名人數多了，但是招生計劃也多了，且全市招生計劃的增幅，是高于全市中考報名人數增幅的。第二個官方數據，是成都市2022年的一分一段表。按照去年的位次，630分的全市排位是2476位，600分的全市排位是7016位，我們把這個區間段的總人數加了一下，總數是4670人。而錄取線在600分到630的學校，如前所述，一共有17所。可以理解為，是17所高中瓜分完了這4670人。但今年很悖論的地方在于：目前，給出的參考咨詢線在600分以上的，卻遠遠不止17所高中。難道這些高中最終的收分真的都會在600分以上嗎？顯然不一定！原因很簡單，這個成績區間的考生總數一定是固定的，甚至是小于這些學校的總招生人數的。那么，最終必然有部分學校的實際錄取線是達不到600分的。那為啥很多高中都喜歡喊一個比較高的分數呢？這里面的原因就比較多了。第一，處于第二梯隊的高中們，歷年競爭最激烈的，一直普遍集中在600到630分這個區間的生源。多年來，成都公辦高中的格局是相對穩定的，以2022年為例，四七九三校七區，一個不差地排在了成都高中錄取線的前7位，最低統招錄取線是631分。這個前七的地位，基本上也很難撼動。因此，二梯隊的高中們，盯得最緊的自然就是600到630這個區間段的學生們。畢竟，生源對于高中的重要性，幾乎無需多言?？赡苡腥藭?，整個600到630的學生總人數是固定的，高中們如果普遍“喊高價”，就不怕把考生和家長都嚇退了，導致無人敢報考最終拉低實際錄取線嗎？這就要說到很重要的第二個原因：家長普遍喜歡“追漲殺跌”。坦白說，現在個別學校喜歡喊“高價”，跟家長們“追漲殺跌”的心態也不無關系。通俗翻譯，就是如果一個學校“喊價”600分，那么，620分甚至610分的家長就會覺得自己孩子如果去讀這個學校就虧了。反過來，如果一個學校“喊價”625分，620分的家長就會覺得孩子如果能進，那就是賺了。而且，越是喊得高的，家長越想踮起腳去夠一下；越是喊得低的，家長越是要糾結，甚至越看不上。既然家長們都這么想，那學校也想明白了：既然你們都喜歡“追高”，那干脆不如把咨詢線喊高點，或許還能多吸引一些高分考生來關注和咨詢。而且，“喊價”高一點，還能順便把學校身段抬升一下，何樂而不為呢。第三個原因，在于學生們的預估分數往往是普遍偏高的。有家長說，自己在周圍問了一圈，感覺估分620、630的“簡直打堆堆”，瞬間都覺得自己預估的600分“簡直沒有競爭力”。關于家長們的這種情緒，大家應該清楚：第一，2023年是不是真的有這么多高分考生現在還不好說。其次，結合往年來看，大部分學生實際拿到的分數都會比預估分數低一些。這是為啥呢？我們也請教了幾位很資深的初三班主任。班主任們是這樣說的，一般來說，學生在考完試以后，其實對于自己的某些作答已經記得不是很清楚了，因此，在看著參考答案估分時，遇到一些模棱兩可的題目，學生很容易把自己代入正確答案，并認為自己應該得分?！坝绕涫俏目祁愵}目，估分和實際得分往往差異更大”。于是，另一個有意思的局面就出現了：學生普遍估分很樂觀，“個個都是600分以上”，學校看到這么多“高分”考生，也不由得大喜，“今年這形勢，怕是最低都要收個620分啊”，于是給到的參考咨詢線自然也就水漲船高。如此一來，也就難怪600分的家長會產生“找不到高中讀”的錯覺了。綜上，我們給到家長們幾點建議：第一，不要迷信虛名。很多家長總是對學校名氣有一種莫名迷信。尤其是從去年的實際錄取和今年的前期咨詢來看，部分高中因為名字前面加了名校前綴，錄取分數瞬間看漲。但是，即使在教育界里面，一個普遍的共識卻是：沒有哪個學校真的有點石成金的神奇本領。一定程度上，學校和生源是互相成全的關系。尤其是高中。拋開個別強勢翻盤的個案，就整體來說，新高一的生源入口，其實已經很大程度上就決定了三年后的生源出口。作為家長，不能簡單因為學校更名就開始盲目追捧。你更應該關注的是，學校師資是否真的更強了，學校管理是否真的有起色了。另外，在目前新高考背景下，家長一定要關注一個問題：學校到底能給孩子提供多少選科組合。這不是一個評判高中的絕對標準，但是是一個重要標準。其次，在高考錄取愈發多元化的情況下，如果孩子有特長有天賦，家長們一定要多關注一下學校在拔尖創新人才方面的師資團隊和培養思路。第二，追漲殺跌的心態不可取。到底是踮起腳去夠一個名氣夠大的名校，還是寧可退一步換個學校進個好班，這個問題很重要，這也是一個被很多過來人證明過的道理：選學校占一半，選班還得占一半。做雞頭還是做鳳尾，多掂量。但確實沒有通用的標準答案。第三，考察范圍廣一點。在和今年部分家長交流中，我們還注意到一個現象，不少家長對于“5+2”區域的高中有種莫名追捧。這真的毫無必要。能在郊縣參加統招，為什么要跑來擠調招呢？調招收分又高，名額又少。而且，從現實來看，去年很多“5+2”區域以外的郊縣高中，有很多學校高考表現都很強。所以，還是前面那句話，學校和生源是相互成全的——請家長們牢牢記住這句話。其次，在經濟負擔允許的情況下，可以重點考察一下民辦高中。關于這點，此前我們專門解讀過，今天就不展開說了。想了解的家長，自己戳鏈接回顧復習：《收分不高，但口碑和出口都不錯，成都這類高中你了解多少？》第四，焦慮永遠不能解決問題。就今年來說，成都是28號出中考分數。在這之前，我們對家長的建議依然是：不要偷懶，該做的案頭工作，該做的實地咨詢和考察工作，一個都不能少。但是，咨詢的重點不是去問今年的分數，而是去了解你的目標學校，了解錄取規則，了解志愿填報的注意事項。比如，6月17日，成都發布、成都商報、紅星新聞、紅星教育在聯合舉辦“我為群眾辦實事”成都2023中考咨詢會的時候，為什么還要聯手錦江區教育局在現場設立公益服務點，目的就是為各位家長進行中考政策和志愿填報的專業講解，讓家長們讀得懂政策，填得來志愿。6月17日，錦江區教育局工作人員為家長進行中考政策和志愿填報講解讀懂政策，搞懂規則，深入了解學校，這才是各位在提前咨詢學校時的核心重點工作。如果這些準備工作你都做好了，接下來就是保持冷靜，調整好平和的心態，等分數線公布，然后再結合孩子的中考成績，進而做出合理的決定。第五，各花都有各花的美，別用當下某個瞬間評判孩子的一生。如果說預估分600上下的家長們的焦慮多少有些“凡爾賽”，那么，普高線邊緣的家長們的糾結，可能更真切實在一些。雖然聽起來可能有些講大道理，但是我們還是想真誠地跟各位家長說幾句心里話：人生就是一場馬拉松，中考不理想，絕對不代表一輩子的灰暗。況且，在孩子遇到挫折的時候，家長更應該做的是一起陪伴，一起面對，而不是一味地指責。畢竟，現實已經擺在面前了，埋怨對于解決問題毫無意義。網絡上有個梗，雖然有點老，但是也并非全無道理——你嫌孩子沒考個重點高中，孩子還嫌你沒給他掙一套大別墅呢。各花都有各花的美，有的花不是不開，只是花期晚一些罷了。