大家都知道凡事做最壞的打算最好的努力。但實踐中，錯誤往往是高估了成績，而低估了變數(shù)。究其原因？主觀上不愿意接受失敗，將美好臆想強加給現(xiàn)實，對蝴蝶效應(yīng)這樣的變數(shù)認(rèn)知不夠，導(dǎo)致局部問題的累加質(zhì)變從而重創(chuàng)全局。正確的方法應(yīng)該是做最壞預(yù)案，然后圍繞阻止預(yù)案的發(fā)生展開行動，成功是救贖出來的。

看哪個公司更真心培養(yǎng)員工，不能只看它的培訓(xùn)經(jīng)費(trainingbudget)。更重要的是：哪些公司會提供機會給員工，讓他們在容許錯誤、重視成長的環(huán)境中，著實地磨練與學(xué)習(xí)。

何伯權(quán)人生分享有感：人生四階段，第一階段學(xué)習(xí)和積累人脈；第二階段奮斗和實現(xiàn)自我價值；第三階段投資和幫助他人實現(xiàn)自我價值；第四階段公益和實現(xiàn)社會價值。四十歲完成第二階段的人為數(shù)不多，五十歲完成第三階段的人寥寥無幾，六十歲完成第四階段的人鳳毛麟角。在過程中，最重要的是把握趨勢和節(jié)奏。

未來20年，中國人崇拜的將是知識而不是官員。這一點我們應(yīng)該向日本學(xué)習(xí)，這個民族對知識的尊重，無以復(fù)加。（經(jīng)典語錄 ）但現(xiàn)在在中國有點錢的人，有點小權(quán)的人--哪怕是個科長，也可以照樣把大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。這種貌似聰明的聰明，洋洋自得的市儈，是多么膚淺啊。

誰現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學(xué)生，因為用他們學(xué)習(xí)的知識幫外國人開拓市場，打敗我們中國的企業(yè)

怎么學(xué)習(xí)呢？

不想學(xué)習(xí)的時候不要逼著自己學(xué)，這個時候?qū)W習(xí)絕對是什么效果也沒有的，還很可能導(dǎo)致長時間的厭學(xué)。

當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。