完地理課后，老師問一小學(xué)生：“你這節(jié)課的收獲是什么？” 小學(xué)生：“最大的收獲就是讓我覺得老師比我爸爸聰明。” 老師笑笑說：“說說看。” 小學(xué)生：“我爸爸喝了酒才知道地球在不停地轉(zhuǎn)動，而您不喝酒就知道了。”

今天上選修課，果斷逃課，哥兒幾個都知道我沒去。然后聽說課上老師布置當(dāng)堂作業(yè)，當(dāng)堂交的。 我那幾個哥們做得讓我心暖啊，每人給我交了一份！

三 學(xué)霸用了一晚上寫作業(yè)，而學(xué)渣只用了一個早讀課。

假期作業(yè)量布置的總是滿滿一個月才能寫完，可是到了學(xué)校得到的只是老師的一個“閱”字——多么痛的領(lǐng)悟。

三 [再不瘋狂我們就開學(xué)了，再不寫作業(yè)我們就完了]。

放假等于就是換個地方寫作業(yè)不是么？

生當(dāng)作人杰，死亦寫作業(yè)。人生自古誰無死，來生繼續(xù)寫作業(yè)。

暑假的作業(yè)飛天空，飛地下，飛滿天，飛垃圾堆。

不想寫作業(yè)不怪我們，應(yīng)該怪人們把暑假和寒假定在了最熱和最冷的季節(jié)。

作業(yè)君，我知道你很愛我，很想讓我陪在你身邊，可是我愛的是寒假先森啊，放我們走吧。