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完地理課后,老師問一小學(xué)生:“你這節(jié)課的收獲是什么?” 小學(xué)生:“最大的收獲就是讓我覺得老師比我爸爸聰明。” 老師笑笑說:“說說看。” 小學(xué)生:“我爸爸喝了酒才知道地球在不停地轉(zhuǎn)動,而您不喝酒就知道了。”
今天上選修課,果斷逃課,哥兒幾個都知道我沒去。然后聽說課上老師布置當(dāng)堂作業(yè),當(dāng)堂交的。 我那幾個哥們做得讓我心暖啊,每人給我交了一份!
三 學(xué)霸用了一晚上寫作業(yè),而學(xué)渣只用了一個早讀課。
假期作業(yè)量布置的總是滿滿一個月才能寫完,可是到了學(xué)校得到的只是老師的一個“閱”字——多么痛的領(lǐng)悟。
三 [再不瘋狂我們就開學(xué)了,再不寫作業(yè)我們就完了]。
放假等于就是換個地方寫作業(yè)不是么?
生當(dāng)作人杰,死亦寫作業(yè)。人生自古誰無死,來生繼續(xù)寫作業(yè)。
暑假的作業(yè)飛天空,飛地下,飛滿天,飛垃圾堆。
不想寫作業(yè)不怪我們,應(yīng)該怪人們把暑假和寒假定在了最熱和最冷的季節(jié)。
作業(yè)君,我知道你很愛我,很想讓我陪在你身邊,可是我愛的是寒假先森啊,放我們走吧。
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