經(jīng)歷了許多事的人，把人生的詭譎復(fù)雜總結(jié)得那么明澈。是的，不需要大曲折，你會(huì)明白：經(jīng)過(guò)了，還有什么不能釋?xiě)选?/p>

讀書(shū)的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無(wú)所依靠或者無(wú)所事事的時(shí)候，有一種嚴(yán)肅的力量推動(dòng)著你往前走。

你在想：“總有一天她會(huì)明白我的心跡。”可這永遠(yuǎn)都不可能，直到你表白為止。

三 一 你或許很辛苦，跌跌撞撞一身傷，在狀態(tài)里寫(xiě)下委屈抱怨，也許會(huì)有人安慰你，但不會(huì)感同身受，這個(gè)世界就是這樣，只能看到勝利者的汗，卻看不到失敗者的淚。你要明白，不是只有你一人在忙碌，大家都各懷心事默默付出。這點(diǎn)傷真的不算什么，苦當(dāng)做禮物，永遠(yuǎn)在路上，才是一生不改的風(fēng)景。---張皓宸

那時(shí)他說(shuō)懂得你的深情厚意，以為自己終于擄獲真心，到頭來(lái)他牽的卻是旁人的手。要到很久后你才明白吧，原來(lái)懂得是一回事，而選擇，是另外一回事。

窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白!

比起那些初中就輟學(xué)而沒(méi)有上大學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我們是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺(jué)。幸福是因?yàn)槲覀兡茏诮淌依锇舶察o靜舒舒服服聽(tīng)老師講課，而不必像那些同學(xué)一樣四處打工，愧疚是因?yàn)樽约簺](méi)有珍惜過(guò)，假若，我和他們一樣沒(méi)有上大學(xué)，那么我會(huì)怎樣，我的人生會(huì)怎樣，也許我不會(huì)像那些堅(jiān)強(qiáng)的人一樣樂(lè)觀的看待自己，積極的向往未來(lái);也許那時(shí)的我才能真正明白現(xiàn)在的幸福，現(xiàn)在的美好。我們是否應(yīng)該感觸一些什么，明白一些道理，做一些應(yīng)該做的事。

當(dāng)你去愛(ài)，不一定就有回報(bào)；無(wú)論你對(duì)一個(gè)人多么好，他不一定也對(duì)你一樣好，愛(ài)有時(shí)只是一個(gè)人孤獨(dú)而苦澀的付出。可誰(shuí)叫你愛(ài)上了呢？只好擦著眼淚把所有的苦楚都當(dāng)作修煉。你就是我的修煉，惟愿我能修成正果，學(xué)著去明白，世間的一切并不是都由我說(shuō)了算。

雪花是時(shí)間寫(xiě)給冬天的情書(shū)，片片晶瑩都是甜蜜，雪花是時(shí)間許給生命的歸屬，片片晶瑩都是幸福，雪花是我發(fā)給你的傾訴，希望你明白我的心術(shù)，愛(ài)你。

當(dāng)一切都回不去了，當(dāng)我決定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都沒(méi)有給夠，哪怕一個(gè)溫柔的相擁，對(duì)我講，都是幸福的。