趁我們還年輕，多走幾步路，多欣賞下沿途風景，不要急于抵達目的地而錯過了流年里溫暖的人和物；趁我們還年輕，多說些浪漫的話語，多做些幼稚的事情，不要嫌人笑話錯過了生命中最美好的片段和場合；趁我們還年輕，把距離縮短，把時間延長。趁我們還年輕，多做些我們想要做的任何事。

摔跤了，不要哭，再爬起來，站直一笑，拍拍塵灰，繼續奔跑。正視人生的每一個挫折，適應人生的每一回起伏，吸取人生的每一場失敗，利用人生的每一個坎坷。努力給自己一個最美好的心情，平衡住自己的氣息，調整好自己的心態，不急于成功之事，就算摔了再大的跤，也一樣能成為明天的更好。

所謂兒童不宜，其實就是大人們令人感動地把犯錯誤的危險留給了自己。

耐心是去改變命運的最快速度，急于求成那是成功的大敵。

要自信。只要自信就無所畏懼，愉快的回憶、傾心于人的往事、哭泣的場景、兒童時代、將來的計劃、心愛的音樂。什么都可以，只要這一類在頭腦中穿梭不息，就沒有什么可怕的。---村上春樹

相愛如果只是占有，那就是征服欲。相愛只是付出，那就是慈善。兩個人在一起，首先有的應該是相互了解，相互懂得。許多人在一起，一輩子，其實你不懂我，我不懂你。這只是過日子，而不是相愛。當你真的被誰愛上了，請不要急于在一起。懂你，并且你也懂，才是愛的基礎。

如果想成為一顆太陽，那就從塵埃做起；如果想成為一條大江，那就從水滴做起；如果想成為世界矚目的英雄，那就從最普通、最平凡的人做起。循序漸進永遠好過急于求成，每個想法的實現都是通過積累獲得。

三 我們都知道空抱宏愿并無太大意義；漫無計劃地急于求成徒然令自己身心疲累。人生必須立志，必須以熱切的努力來追尋自己的夢想。如何追求個人快樂與滿足不一定能在課本中找到答案，只有在你積極實踐與心靈共鳴的行為時，富具意義的體驗才可驅趕心靈的空虛，讓你享受富足人生的滋味。

當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去 熱 愛兒童和尊重兒童。 —— 贊科夫