[ 就算老師講的是個毛線,學(xué)霸也能將它織成毛衣 ]

那些年 數(shù)學(xué)老師拍著黑板喊 約嗎 約不約。

三 “老師，我想請假。” “你怎么了？” “我暈課。” “滾！” “謝謝老師！”

老師：“同學(xué)們，你們學(xué)了這么多漢字了，哪個漢字最酷？”小明搶答道：“老師，優(yōu)衣褲(酷)。老師：“滾！

老師：小明，你長大后有什么理想嗎？小明：我想擁有一架客機！別人都要買票，老師你不用！老師：嗯！有志氣！也謝謝你！小明：然后等飛半空的時候查票，沒票的？滾出去！

去接妹妹放學(xué)，她班任老師讓我去辦公室一趟。我剛進門老師就說：你家孩子?xùn)|北話說的挺好阿，聽說都是你教出來得？翻譯Why look at me。全班都翻譯是為什么看著我。 只有你們家孩子給我翻譯成“你瞅啥”……

老婆回娘家好幾天了，我實在覺得寂寞難耐去找小姐，看著小姐竟然非常眼熟，仔細(xì)想了又想，終于腦海中如同有一道閃電劃過：對了，是她！是她！就是她！她就是“我初中時的語文老師”。。。老師看完小明的作文就把他叫到辦公室怒吼：小明！！你給我滾蛋！！！我再也不想看見你！！！

老師：小明，你來說說看為什么狗在坐車時會把頭探出窗外？小明：SB么你，把你放一車狗里你也會把頭探出窗外！老師：滾出去！

最茫然的時候莫過于上課走神不知道老師講到哪一頁 而環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)們的頁數(shù)也都不一樣。

“如果有人打你老師你怎么辦?” “喂那個人吃炫邁”