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.開心的說說:春天我把男朋友種進地里,到了秋天,我就把這茬給忘了。
一個沒有能力真正接納和愛上自己的人,不可能給予別人真正的愛。即便給,給的也是希望被肯定、被認可、被愛的期待。如此,可以捫心自問,你給別人的是什么?可以確定的說,當你的給予沒有收到預期的回報,你就難過憤怒時,你給的不是愛,是期待回報的要求。
對于都是我的朋友發生撕逼,我不會站在誰的立場上去評論。Q哭訴著跟我講她很憤怒說A和B怎么這樣,后來我去問B了解她對這件事的說法。當事人講到自己的時候都會站在自己的角度看事情。很多時候,問題和矛盾出現,就是因為每個人都為自己,而沒有站在對方的立場上想。我做的只能是安慰和傾聽了。
高中翻圍墻出去通宵,學校每天都有好多網蟲,圍墻只有一個出口,每晚都排隊跳出去,我前面已經跳出去10多個了,我剛跳下去一個電筒火照在臉上,校領導小聲說:靠墻端下,不許出聲。只見墻角已經塊20號人了,還不停有人跳下來,下一個笑一個,肚子疼。。。。
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兩名二貨室友去打乒乓球,由于技術太次,突然想模仿世界冠軍好霸氣的打球的感覺。于是她們把球抓在手里,然后互相拼命揮球拍,嘴里還帶誒嘿哈哈的配音。一呆萌妹紙路過,巨崇拜的說,你們好厲害哦,速度快的球都看不到了!
逃課太多,今天想去上課,見到老師,老師驚訝的說,好長時間不見,長這么大了
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小明天天遲到,老師無奈的說:你怎么天天遲到呢?小明說:因為一個路牌。老師說:什么路牌。小明說:有個路牌上面寫“前方學校請慢行”,每次一走到那我都會放慢腳步
老師在講臺上講課,我在下面聽歌,怕老師走下來看見,于是叫我同桌把風。我拍拍同桌,指指我戴著耳機的耳朵,指指老師,再指指我嘴巴。意思是我在聽歌,老師走下來,告訴我。我同桌若有所思的點點頭,然后大聲說:“老師,我同桌在聽歌,叫你講課小聲點!”
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